Yani öğrenme ve beyin gelişimi açısından hayatının en dinamik dönemini mütemadi bir telkin altında geçiren çocukların,
Geliştirdikleri duygusal ya da sosyolojik hatta nörolojik komplikasyonlar..
Yahut da kaybettikleri insanî ve 'fıtratsal' yetenekler gibi..
Bu küresel uygulamanın uzun vadeli çalışma sonuçları kimler tarafından analiz ediliyor ??
Son Eklenen Sualler
'Okul'un kilise yerini alan seküler bir inanç formunu içerdiğini düşünebilir miyiz?
Keza tüm inançlara yok muamelesi yapan okul, kendini onlara varis kılmış olabilir mi..?
En biçimlendirici on iki yılını okul olarak bilinen otoriter bir diktatörlüğün etkisi altında geçirdikten sonra, insanların gerçek bir demokrasiye katılmalarını nasıl bekleyebiliriz?
Sürekli olarak, yapılandırılmış etkinliklerle vakit geçiren ve bunu yaparken bile emir komuta zincirinden çıkmayan çocuklar; Ne derece bir beyinsel motor becerisine sahip oluyor ??
