(Daha az bilinen ama Japon eğitim kültürünün ruhunu açıklayan önemli bir kavram)
Tarihsel Kökeni:
Edo döneminin kolektif çocuk yetiştirme anlayışından türemiştir.
İlk Ortaya Çıkışı:
Sosyolojik araştırmalarda 1980’lerden sonra kullanılmaya başladı.
Modern Evrimi:
Bugün anlamı, “çocuğun sadece ailesi değil toplum tarafından da eğitilmesi” fikrini ifade eder.
Hangi Disiplinlerde Kullanılır:
-
Sosyal pedagoji
-
Aile çalışmaları
-
Topluluk psikolojisi
Benzer Kavramlarla Farkları:
-
Afrika kültürlerindeki “It takes a village” anlayışına yakındır, ancak Japonya’da daha kurumsal ve hiyerarşik bir yapı içerir.
Pedagojik Bağlamdaki Yeri:
Öğretmenin ve okulun aile yerine topluluk rolü üstlenmesini açıklayan önemli bir kavramdır.
